Ваша реклама здесь: Denzel дренажный насос купить кемерово.водолей.рф.
Дата публикации

Последовательный рисунок: книжка о приключениях детей

6 февраля в Кембридже закончились зимнике каникулы и начался новый проект по курсу детской иллюстрации. На этот раз он посвящен Sequential Image, что дословно переводится как «последовательный рисунок» и предназначен развить у иллюстратора умение думать не одной картинкой, а связанными между собой рисунками, каждый из которых сам по себе тоже очень важен.

Вот, что пишет Эля по этому поводу:

Существует огромное множество разных способов изображения последовательности, истории, или фрагмента истории. Для этого проекта нам дали максимальную свободу, потому что это — экспериментальная работа и суть здесь на выдать конечную книжку с картинками, а научиться думать объемно и последовательно, и показывать то, что мы хотим показать в серии связанных между собой рисунков.

Во-первых — у нас нет ограничения в аудитории — это не для детей, это для себя. Сюжет может быть любой.

Во-вторых — формат может быть тоже любой. Не обязательно стандартная книга. Это может быть книга — гармошка, один плакат со множеством последовательных рисунков, комикс, набор картин, анимация, все, что угодно, лишь бы четко прослеживалась последовательность и смысл. Например, одна девочка сделала двойную книгу-гармошку. Верхняя гармошка была о паре пенсионеров, которые выбрались на день в город, а нижняя — об их кошке, которая осталась сама дома. И можно было видеть, что пока они делали что-то в городе, кошка что-то делала дома….. Или вот как эта книга, картинки которой я показываю в этом посте. Это, к стати, работа одного из студентов прошлого года. Тоже нестандартный подход, но на мой взгляд — очень здорово!

В-третьих — сюжет может быть как супер навороченным, так и сугубо тривиальным, типа моя раковина, или поход в магазин. Не поймите неправильно, сюжет все равно должен быть интересным, даже если он очень незамысловат. Но!!! Можно вообще без сюжета! Можно попытаться проиллюстрировать алфавит, числа или времена года.

Здесь главное — полет фантазии и экспериментирования. Мы учимся думать сериями связанных между собой рисунков. Даже не так, мы учимся рассказывать свою историю сериями рисунков.

На счет слов! Тоже никаких ограничений — можете писать свою историю, можете взять чужую, например можно проиллюстрировать Красную Шапочку, а можно и вообще без слов обойтись, если рисунки рассказывают все, что вы хотите рассказать.

Как обычно, я буду подробно рассказывать все, что рассказывают нам и показывать, что делаю я и какие получаю комментарии от своих преподавателей. Вы же будете в комментариях показывать, что делаете вы, и мы все вместе будем обсуждать, советовать и поддерживать друг друга. Эта ваша возможность максимально приблизиться к тому образованию, за которое я здесь плачу некислые деньги. Я делюсь полученными знаниями совершенно даром. Я сама когда-то не знала куда бежать и с чего начать и мечтала вот так вот у кого-то поучиться. Теперь я рада, что я могу кому-то помочь.

Задание на следующий четверг — подумайте, что бы вы хотели иллюстрировать. Какую последовательность и в каком формате вы хотели бы рисовать. Может у вас будет несколько идей, может ни одной, тогда пишите в комментариях — где вы застряли, и мы все вместе постараемся вам помочь. В общем, давайте учиться!

Я выбрала для себя следующие темы:

  • Сделать иллюстрации к приключениям трех детей и одной кошки по мотивам моих прогулок с сыном и игрой с соседскими ребятами. Идея, что они каждый вечер, выходят гулять и совершают какое-то интересное приключение. При этом рядом с ними всегда кошка (она действительно за нами везде таскается).
  • У меня как раз назрело для сына сделать визуальную помощь к освоению временных тем:
    — «Утро-день-вечер-ночь» — хотелось бы обыграть русские легенды с этими временами года.
    — «12 месяцев», где было бы видно чем семья занималась в те или иные месяцы: праздники, верования русского народа, сезонные работы по хозяйству, явления природы и приметы. Дополнительно к настоящим названиям — старые названия, которые характеризовали природу и быт.

Для второй темы пока требуется собрать информацию, а для первой — полнейший полет фантазии.

Наброски к приключениям детей:

Обложка: название пока не придумала.

Сказка про детей

Жила-была кошка, у нее был друг — мальчик Саша.

Сказка про детей: кошка и ее друг

Саша всегда поест и кошку покормит.
Саша купается, а кошка умывается.

Сказка про детей: вместе едят и купаются

Саша рисует и кошка помогает.
Куда Саша не пойдет — кошка всегда рядом.

Сказка про детей: вместе рисуют и гуляют

Напротив Сашиного дома жили девочка Анджелина и мальчик Кэлдон.
Вечером они гуляли все вместе.

Сказка про детей: вместе гуляют по вечерам

Дата публикации Февраль 20, 2014 17:32

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *