6 февраля в Кембридже закончились зимнике каникулы и начался новый проект по курсу детской иллюстрации. На этот раз он посвящен Sequential Image, что дословно переводится как «последовательный рисунок» и предназначен развить у иллюстратора умение думать не одной картинкой, а связанными между собой рисунками, каждый из которых сам по себе тоже очень важен. Читать далее »

Новогодние заботы совершенно выбили меня из седла: забросила карандаш. Сейчас появилось время и приходиться все начинать сначала: потребуется немного времени, чтобы самоорганизоваться и вдохновиться делать наброски каждый день, как это я делала раньше. Читать далее »

На прошлом уроке Эле дали советы по тому, как продолжать работу над своим проектом. Я их решила подкорректировать под свою тему и поставила конкретные задачи на эту неделю: углубить выбранную тему и начать делать более осознанные, детальные рисунки. Читать далее »

На этой неделе у меня наблюдался творческий подъем: сделала очень много набросков, больше чем когда-либо за последние недели. Впервые пыталась выйти в народ и сделала несколько удачных набросков людей. В основном работала в двух направлениях: линии и тон. К краскам вообще не прикасалась. Читать далее »

Идет 5 неделя рисования по курсу детской иллюстрации. Самое сложное это отнестись ко всему серьезно и выделить время, чтобы один час в день был посвящен рисованию и создать эту привычку рисовать каждый день. Стараюсь, но все волнообразно идет: иногда жизненные обстоятельства берут вверх, в другой раз ощущаю такой творческий полет, что не остановиться. Идей много, но реализация идет медленно. Читать далее »